来源：天眼新闻
开栏的话：穗毕同心，山海情深。位于珠江入海口、岭南天地间的广东广州，与居于珠江发轫地、乌蒙山腹中的贵州毕节，因国家东西部扶贫协作战略而牵手，由此，改革开放最前沿阵地和内陆开放型经济试验区便紧密连接在了一起。穗毕两地自开展协作以来，广州源源不断向毕节注入帮扶力量，在乌蒙大地上谱写着一个个生动的帮扶故事。
4月10日起，贵州日报天眼新闻推出系列报道，从广州帮扶干部、广州帮扶专技人才、广州帮扶企业的故事开始讲述，全方位展示穗毕东西部协作的风采。
(资料图片仅供参考)
毕节市纳雍县第五中学校门口，踏着晨曦返校的学生总会看到一个衣着朴素、两鬓微霜的老师站在门卫室旁迎接他们，互相间或微笑点头或招手示意。
学生们都知道，这名像朋友般的老师就是学校校长顾俭。
顾俭和学生一起合影留念
去年7月底，时任广州市第八十九中学副校长的顾俭，积极响应由中组部、教育部等八部委联合开展的国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作的号召，主动请缨到贵州省毕节市纳雍县第五中学任职校长，与其他9名骨干教师一道，展开了教育帮扶的各项工作。
优化教学理念 谱写发展新篇章
自踏入纳雍五中的那一刻起，顾俭就下定决心：来这里不是走过场，而是要办实事。从现在开始，要全身心投入、全方位地开展帮扶工作，为纳雍五中的发展贡献自己的一份力量。
上任之初，顾俭对纳雍五中现状进行了多方位梳理，找到制约学校发展的症结，继而马上带领团队，与学校行政领导班子一道，对学校教育教学的管理制度进行整改优化。
根据实际，因地制宜，顾俭把广州天河的学校管理和教育教学理念、模式带到纳雍五中，并要求帮扶团队的教师不仅只是担任授课教师或承担行政工作，还要通过学科集体教研、行政座谈等形式，指导本地教师更新教育教学和行政观念，强化本地教师队伍的内力内功，为纳雍五中的发展树立起新标杆，翻开发展新篇章。
一学期下来，纳雍五中教师们纷纷感受到了学校的变化：各项管理制度更完善，管理更规范更高效；教师教育教学交流机会多了，教研氛围更浓郁了；教师的视野更开阔，教学方式更多样，教学能力也更强了；学生学习氛围变浓了，成绩也有一定的提升。
以校园为家 陪着学生共同成长
“教育以学生为本。”顾校注重学校管理制度建设的同时，更重视学生在学校的快乐生活和健康成长。
从去年至今，不论是酷夏、还是严冬，每到学生返校时，顾俭都会抽出时间一大早在校门口迎接大家。她说，要让自己的微笑感染每一位学生，让留守孩子们感受到学校大家庭的温暖。
其实，纳雍五中的师生不仅会在清晨的校门口看到顾俭的身影，在校园里的很多地方都会看到。
顾俭给学生上课
白天的时候，顾俭在校长办公室是坐不住的，她会出现在教师办公室、会出现在班级教室的后门、会出现在操场上。她经常走到学生中间，与他们谈心，倾听他们的声音、关注他们的诉求、听取他们的意见。她还抽出休息时间走访慰问困难学生……每天，顾俭都在忙碌着。
夜晚之时，校长办公室的灯则亮了起来，顾俭会回到办公室时而伏案疾书、时而皱着眉头、时而来回踱步……总结、回顾一天的校园情况。
为以身作则，顾俭退掉了学校为她租的房子，带着团队搬到学校临时改建的宿舍，每天早起晚归，与学生们一起成长、学习。
慢慢地，学生们的活动变得丰富多彩起来：有美化班级评比、师生书信交流、教师节书法比赛、六校学生远程联动、庆国庆、成人宣誓等等，这些活动使校园活力四射，也让学生的学校生活更快乐。
深藏心底柔情 以雷厉风行的性格带动同事“跑起来”
顾俭还努力解决师生生活上的后顾之忧，如改善教师办公条件，净化和美化校园课室环境，解决厕所冲水难的问题、学校后门坡陡路滑易跌倒的隐患。“这些看着是小事情，却能让师生们更热爱学校，学校就会有发展。”顾俭经常这样告诉帮扶团队的教师们和纳雍五中的领导班子，要努力建设“学校爱学生，学生爱学校”的校园文化。
针对纳雍五中教学硬件和校园环境需改善的情况，到任后，顾俭四处奔波，积极协调争取东西部协作资金，用于修缮学校报告厅，结束了无法召开全校教职工大会和为学生提供活动场馆的历史；还改建一间小会议室和电脑室，新建功能齐全的心理咨询室。
另外，通过与各方沟通协调，解决与一中资产移交问题，腾出近两千立方米的空间，校园环境得到改善，师生活动的空间变充足了很多。
有时，同事们会觉得顾俭走路都是“风风火火的”，就好似一种别人在慢跑的节奏。而顾俭雷厉风行的办事风格，也激发了学校班子成员干事创业的热情，大家都跟着行动了起来。
顾俭（左二）参加学科组教研活动
这一切，换来了纳雍五中的扎实发展。
只有到了夜深人静的时候，顾俭拿出手机，浏览曾经与父母和家人们共享天伦时的照片，看着病床上的母亲和元旦春节刚刚做过三次脊椎骨折手术的父亲，作为女儿，内心不由自主涌现出一种说不出的滋味。
但是，第二天，天刚蒙蒙亮，顾俭又笑容灿烂地出现在纳雍五中的校园里。
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